私のすべてのセラピーへの入り口は、
ストレスをケアするバランスセラピーでした。
筋肉の歪みを整えながら脳幹にリラクゼーション信号を送り
ストレスに耐えうる元気な脳幹へと戻していくセラピー☆
そのバランスセラピーとは、
日常の過剰なストレス状態によって起きる問題を
どう解決していくかを学ぶ学問でもありました。
人は皆やじろべえのように
快・不快の間を行ったり来たりしています。
その揺らぎは自然であり当り前のことなのです。
問題なのは、その揺らぎが何時までも続いたり
偏ったままで止まっていたりすることです。
そして大切なのは、早く元の状態に戻ってくる事。
即ち ホメオスタシス＝復元する力なのです。
たとえば、しっかりした元気な？ボールは
指で押さえたら へこみ
指を放せばまた元に戻り丸くなります。
所が、空気の入っていない元氣のない？ボールは
指で押さえて放しても元に中々戻りません。
ストレスは誰にでも起こることです。
大事なのは、この元気なボールのように
早く元に戻ってくる事ということです。
このボールにあたるのが
私達の体の中にある 司令室 即ち
脳の中にある脳幹と言う部分です。
バランスセラピーではホメオスタシスを取り戻す為に
ホメオストレッチを体にかけていき脳幹を元気にしていきます。
深く静かにゆっくりと手のひらを当て
その方その方のそれぞれの可動域を取り
その方に合う浸透圧をかけていきます。
一言で言えば、
それは 愛 なのです。
ホメオストレッチによって実現する生理学的なリラクセーションの状態は
瞑想の状態に似ています。
ホメオストレッチを受ける（行う）と、
とても気持ちの良い気分になれます。
これは脳内にベータ・エンドルフィンが分泌され、
“脳幹部”のＡ10神経などが活性化されるものと考えられてます。
ホメオストレッチを実践する人が疲労が少なく、
疲労しても回復が早いのは生理学的リラクセーションによるものです。
バランスセラピーはホメオストレッチやカウンセリングを通して
心身の緊張の除去や心理的効果によって
自らが問題を乗り越えようとする主体的自己決定性を
サポートすることを目的としています。
さらに、今ある問題を解決する事も重要ですが、
将来誰もが直面する様々なライフイベントの問題に備えるための
セルフケアを重視していのるです。
こちらでは、
レイキにこのバランスセラピーとエンジェルヒーリングを
融合させて【快脳セラピー】として施術致します。
※ただしここでのバランスはレイキを合わせていますので
多少異なりますのでご了承下さいませ。
～下記は BTUより抜粋 ～
ＢＴＵ（バランスセラピー）
学長 美野田啓二
＊共同研究として以下の医療機関や大学等があげられます。
先端医療技術センター
（浜松市）
東北大学大学院医学系
研究科人間行動学分野・渡辺宙子
早稲田大学人間科学部・坂野雄二
東京大学大学院医学系研究科
ストレス防御・心身医学・熊野宏昭
東北大学大学院医学系研究科
人間行動学分野・中谷直
東京大学医学部心療内科 宮坂菜穂子
一部論文より
『慢性疲労症候群患者に対する１回のホメオストレッチ実施の効果』
データ保管：２１世紀ＣＯＥプログラム
「疲労克服研究拠点の形成」研究室
関西福祉科学大学健康福祉学部健康科学科 倉恒弘彦
大阪市立大学医学部附属病院 渡辺恭良
大阪市立大学大学院医学研究科代謝内分泌病態内科学 田島世貴
横浜国立大学大学院工学研究院 小泉淳一
2007.11
疲労研究において、
これからの大きな課題として残されている
疲労対処行動の有効性に対する検討のうち、
ホメオストレッチに関してその有効性を検討した（n=16）。
その結果、心理質問票（ＢＡＳ）では、
疲労感の変化、気分の落ち込みの変化、イライラ感の変化、
不安感の変化、緊張感の変化に有意な改善が示された。
また、心拍変動解析による自律神経系の解析結果は
副交感神経が活性化され、交感神経が抑制される
リラクセーション状態を示した。
児童生徒のストレス状態の実態把握
支えあう人間関係を育む支援のあり方を求めて
佐賀市児童生徒理解推進委員会
佐賀市教育研究所
佐賀市教育委員会 学生教育課
2008.
小学校59人、中学校434人の合計493人に対して
ストレス実態調査を質問票（心の様子16項目・体の様子17項目）で行った。
その結果、質問票の得点が高い子どもは、
教師から見ても気にかかる子どもであることが多かった。
また、普段は何事にも真面目で一生懸命頑張っていると思える子どもが、
ストレス過多に該当する場合もあった。
児童にホメオストレッチ（肩の操作のみ）を行うことで、
質問票（ＢＴＵ）の33項目の殆どに改善効果が確認できた。
また、朝の時間にホメオストレッチ（肩の操作のみ）を行うことで、
心身が楽になりその後の授業やテストにも集中して落ち着いて取り組めた。
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